這學期的博物館與程式設計課程，延續上一學期的技術與概念，並以視覺與展示設計為主軸，請學生以「無界塾」為主題策展 […]
【運算思維X定格動畫】開箱自己的背包！——拆解、組合、創作一部定格動畫
這次在國立臺灣科學教育館的「設計我們的世界」主動探索WORKSHOP，設計了「運算思維Ｘ定格動畫」的課程。 配 […]
【課程紀錄】讓想像透過科技實際發「聲」！樂譜遊戲：兒童造井(景)工作坊
這次與 史汀實驗室 STEAMLab Taiwan 和 文心藝所 Ｗinsing Art Place 共同合作 […]
【課後心得】線上工作坊：瑜伽呼吸與健康－從瑜伽療癒的觀點
「控制呼吸就是控制心智。」CONTROL YOUR BREATHING TO CONTROL YOUR MIN […]
「我們是用一輩子的態度來看待他們」-《地球迷航》觀後心得
榮幸可以看到《地球迷航》的首映，感謝 韓淑華 老師給藝教所的大家一個小小偷跑的機會。第三年的 陳俊文 老師設計 […]
當一位練習瑜伽的STEAM老師
意外在這幾年不斷地和「自我覺察」這件事情連結，不管是刻意練習或是在路上遇見，話題總是圍繞在這上面。我是一個從小 […]
【教學日誌】我要多厲害才可以當老師？
(圖：日本台場的科學未來館) 昨天上療癒瑜伽的時候，老師說遠在海外的瑜伽老師，會因為同學的體位法更深入更柔軟而 […]
受保護的內容: 【防藝DIY】一起動手來做軟木塞小怪獸吧！
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【瑜伽日誌】Online Yoga with Adarsh
今天很感謝Zoe老師牽線，能夠和同學們一起與Adarsh老師練習Ashtanga，其實我在實體上課的時候都不會 […]
我的歲月靜好，是哪一種靜和哪一種好？
昨天晚上讓楊帶著我複習了中東地區與東南亞地區的歷史、地理和政治情勢，看完之後，想起曾經在電視上看過一個日本的藝 […]